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分类: 理财笔记

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如果流动性真的没有价值,它凭什么和风险,收益三足鼎立呢?

你想一想,风险,收益,流动性,为什么是不可能三角形?如果流动性能够和风险,收益相提并论,它定是事关生死的。

收益是生,风险是死,流动性事关生死。

对于投资来说,还能做什么就是流动性。

Originally posted 2022-05-03 15:13:25.

世界两种人

世界就两种人,一种是有资产的(真贵族),一种是给人打工的(平民)。

有资产的那些人全都是食利的。另一种是食力的,力气的力。无论脑力还是体力,都是力气。

在绝大多数食力的范围内,开始搞了一套所谓的分层,也就是富人,中产,穷人,其实都是忽悠人的。他们是定义游戏的,让后者只是玩游戏消耗掉自己的积累给他们的资产添砖加瓦。

所谓的贵族,没啥神奇的,无非一帮食利者,就这点事,就是世世代代都不做事,躺着食利,吃别人的劳力。如果你就是想要成为这种最腐朽最没落的阶层,那么你也应该去选择正确的路。

比如去入股藤校,成为校董,而不是听留学机构忽悠,买学区房,买考试资格,投资留学。这就跟你指望买个LV的包,从此就能变成贵族一样荒诞。LV的老板是老钱,你真要想成为贵族,就要去琢磨怎么收购了LV这个品牌,怎么入主这家公司,躺着拿他的利润,而不是掏冤枉钱去买他一个产品,那你就上当了,你就被套路了。你就继续为人家这个贵族家族添砖加瓦了。

你指望花大价钱,高溢价买个包,指望花大价钱读个耶鲁,这只是消费行为,这不是投资。你要入股明白么?你要成为资方,而不是消费者,这是唯一达到你想要的那种目的的办法。

如果你是一个学霸,理论上讲,你就是你们家族最接近逆袭基础条件的人了。你要鸡自己,而不是指望你的孩子居然能够遗传学霸基因,然后比你还霸。

那不现实。
你要趁着自己这么天才的一代人的时光,迅速完成劳方到资方的转型,挤入那万分之一的贵族里。

从那之后,你的孩子拼的并不是考试成绩,而是资源整合能力。(就不再是亿万人里争食吃了)

资源是你给孩子准备好的,你要给你孩子准备的是收购LV的钱,而不是买LV的钱。你要给孩子准备入股藤校成为校董的钱,而不是留学藤校的钱。

你花光自己作为中产仅有的那几百万,让孩子包装一下回来,没有家业要继承,还是去给人打工,工资又很低,收不回教育投入,在错误的道路上努力,那你将来是很懊悔的。

你要做的实际上是从食力,改换门庭,把你的家族变成食利。而不是指望在食力这个别人定义的游戏里,居然能够在亿万人里每次从零开始竞争做到一代更比一代强。

那是不可能的。

Originally posted 2023-04-27 08:12:06.

资本的秘密是预期

买预期,卖事实。

预期决定了价格。

一个人的价值不在于做了什么,而在于还能做什么。

你的下家永远更看重你能为他们带来什么,而不是你在上家做了什么。

Originally posted 2022-05-03 13:43:58.

商人的思维

1.我图什么?我到底为什么要解决?

2.多卖东西,对比不同方法,不同东西,是否赚钱,是否赚钱快,以及风险盈亏比,深化商业认识。

3.在商人看来,做事本该如此,能用钱解决的就不要用人(买一个),能让别人解决的就绝不自己上(找人做),非要自己上,速战速決(拆了重装)。

4.如果第一次的方法不能适用第二次的问题,怎么办?能重复才能隔绝运气不断积累。

5.讨论对不对没有用,能不能发财才是关键。

6.决定能不能发财的,除了重复,还需要杠杆,怎么低成本的拿到大杠杆。

7.决定能不能发财的,还要能赔得起,为了赔得起,得有低成本的对冲风险的手段。

8.世上无难事,只怕有心人,有的人只会问一个答案,等别人给一个答案,有的人会自己去找到这个答案,有的人总能远低于市场成本拿到东西,然后再以远低于市场成交价快速成交赚到钱,为什么不是你?这个为什么才是问题的关键。

9.市场里,大鱼吃小鱼,快鱼吃慢鱼,懂鱼吃迷糊鱼,你要做哪一种?怎么去做?

10.建模,跑模型数据,探索有效方法,低成本快速的寻找到可能性,怎么快速的找到可能性才是关键。

11.经常思考投入产出比,怎么付出更少回报更多。

12.为了目的去思考才是思考,不是一定都要按照12345这样的步骤顺序才能得到6。

Originally posted 2022-05-03 13:37:56.

你的处境与世界的处境,是两种处境。

处境,最起码有三层,第一种是多数人的处境,第二种是大资本家,大商人,大社团,或者大企业的处境,第三种是国家,或者民族的处境。

站在一个人的角度,或者你们这个小家庭的角度,钱很重要的,你几乎一辈子都在盯着钱。

站在马斯克的角度,钱有很多问题是解决不了的,所以才要追逐财富锚的重定义,参与这种重定义。

如果欧洲扣了俄罗斯的钱,俄罗斯马上断供能源,马上涨价,马上表示,你们的专利费我以后也不付了,我白P。国与国之间本身就这样的,钱有什么用?钱一点用都没有。大家琢磨的是手里的牌,所谓钱,仅仅是很多牌里的一张,还不见得是最有用的那张。

第三个层面,人家是培育花园,考虑生态链的;第二个层面,大鳄,人家是想要在生态链里不断寻求存活价值的;第一个层面,仅仅是在鳄鱼嘴里,争几个残羹冷炙,给鳄鱼,剔剔牙缝。

有个果树,第一年结了10个果子,被摘走了9个。果树觉得很不公平,自断经脉,第二年结了5个果子,被摘走4个。它很高兴,你看,去年我得到10%,今年得到了20%。(这是中国明清)

换一个想法呢:

第二年它结了100个,被拿走99个,第三年结了1000个,被拿走999个,它越来越大,越来越枝繁叶茂。(这是中国现代)

等它长成参天大树的时候,曾经被拿走多少果子还重要么?它自己的成长才重要。

阅读原文

Originally posted 2022-05-03 07:46:55.

正确理解家庭阶层的划分

不讨论过分的阶层,大众普适意义,中国的家庭按照收入来划分,分成A,B,C,D四个维度。

什么是D呢?

有六亿人的家庭平均月收入不到1000元。

假如一个农村家庭,以种地为主,不是那种大规模机械化,也不是那种养殖专业户,就是那种普普通通几亩薄田。这样的家庭中,两个老人相当于零收入,假如有两个孩子,也是零收入,两口子一个人在家照顾老人孩子种地,另一个人去城里打工,月收入不超过6000块的情况下,那就相当于家庭人均月收入低于1000块。或者两口子都出去打工了,但是工资很低,一个人4000,另一个人2000,两个孩子留守儿童,那么家庭人均月收入也在1000块附近。

这部分,有6亿人。
C。

C的家庭人均月收入大约在3000块附近。这个就相当于两口子都在城里打工,老公进了富士康,也算个组长了,月收入8000块,老婆月收入5000块,父母也在乡里做点零工,每个月也能挣个2000块。只有一个孩子。这就是全家五口人,总收入15000块,人均不到3000块。或者,男的送快递,月收入1万块,女的打零工,月收入5000块,两个老人没有收入,再加一个孩子,人均月收入也是3000块。

这样的家庭人口有多少呢?有4亿。

4亿+6亿,已经10亿了。

再往上是B。B的家庭人均月收入在5000块。

男的在乡里当乡长的,月薪1万块,女的在县水利局坐办公室,每个月7000块,父母两个人的退休工资加起来6000块,一个小孩。全家五口人,月收入25000块,人均5000块。或者对标到城里,男的做普通程序员,月收入15000,女的做测试,月收入10000,老家父母没有收入,一个孩子。全家五口人,人均月收入5000块。
这样的人口,有2亿5。

再往上,是A类家庭。

家庭人均月收入在1万块。这样的人只有1亿5。

相对高收入行业,男的做经理,月入3万块,女的做组长,月入2万块,老家父母没有收入,一个孩子。全家月入5万块,人均1万块。或者两口子都做公务员,加起来月入3万5,父母退休工资1万5,一个孩子,也是人均1万块。

能够产生变数的就是资产和做生意。

资产性收入,因为这个很好计。比如你有一套全款的,非自住的1000万的房子。那就相当于每个月多1万5的租金。你家五口人,那就是人均多出3000块。

生意人可能一个人就把家庭拉入A类,也可能一个人破产就把全家拉到D类。

所以实在没什么可损失的,就可以去赌,有了基础,就要多买进资产,一代更比一代强。

教育的消费者与受益者

Originally posted 2023-04-25 08:58:22.

蛋糕谁做的谁就有分配权

你拿钱的理由是什么?
第一,你是做蛋糕的人,下金蛋的鸡。
第二,考霸考出来,站队到成为分蛋糕的人,因为大多数行业最终领导人都是考霸(俗称名校高材生揣不到自己兜里随手分给自己校友师弟师妹)。
第三,自带资源,或者有资源的人就是喜欢你愿意给你(换句话就是做蛋糕,有蛋糕的人就是偏袒你)。

Originally posted 2023-04-25 07:58:32.

教育的消费者与受益者

花了时间和钱,带不来收益的就是消费。

人和人最大的不同就是知道自己要做什么的时间,尤其是自己这辈子要做什么的时间。

因为没有目标的一生,注定这一生都在给自己做无用功,给别人做有用功。

想要知道自己想要什么,就要有足够大的选择范围,想要配得上自己想要的,就要投入教育里拿到配得上的资格。

所以,足够大的选择范围一定是配合个人兴趣和市场调研结果的协同,个人兴趣要广泛,市场调研结果家长要配合,不要闷着头,要多方面的去看信息,了解这个社会,尽管可能用不上,但是扩大了信息面,你做出的选择才可能更少的出错。

所以配得上,需要孩子自己努力提升到配得上的资格,也就是追求排名的位置要靠前,因为市场的名额是固定的,挤得进去才有机会。

最基础的调研是什么?是去看你想成为的人,你羡慕的人,最后去了哪里,他都干了啥出来,也就是弄明白他们到底怎么过日子的,也就是弄清楚各行各业都是要的那里毕业的人,他们每年的进出情况怎么样(入职和离职)然后再结合自己家的条件去想,我现在有什么,我要的这些,我放弃什么能有机会勾到?还是放弃完了都够不到?

蛋糕谁做的谁就有分配权

在教育上最值得的投入就是让后代人少走弯路,少走弯路最重要的就是尽早确定目标,把有限的资源投入到有效,有产出的事情上去。

最后,人间世界就是不对称真实游戏局。

真正的教育是你愿意为了你的孩子花费无尽的时间,你有没有去了解各行各业?然后倒过来了解各个高校?有没有了解各个高校各个专业,有没有了解里面的各种细节,包括不同排列组合的性价比?再进一步了解各个高中,了解各种录取,不同奖项的加分情况,了解提前批次,以及各种绕开竞争的手段与策略?

一代更比一代强,就是要把有限的资源持续投入在真正有产出的事情上。

教育是个市场行为能理解么?

你真以为你是在教育孩子?不,你是在根据市场的需求量身打造产品,而且是预测市场的需求,打造未来的产品。
你就是一个自己投入资源的创始人,孩子就是你推到市场的产品。

Originally posted 2023-04-25 07:57:02.