人和人不一样的地方在哪里。

老师经常说的一句话，显然已得。

你让他把显然已得展开，他能演算四个黑板…….他不是暗示你他有多聪明，一秒就可以完成四个黑板的心算，他只是不想浪费大家时间，他把那些只要堆时间就能自己做完的工作，一律省略为显然已得四个字，在老师看来，那是你的事儿，下课后，演算四个黑板还是八个黑板，那是你的事儿。

有些孩子理解教授的显然已得是说，回头你自己要去实践。有些孩子不理解，以为显然已得不用实践也可以得，那等考试就挂科了呗。

那前者是怎么理解教授的？就是通过实践。他实践过一次，熬了一个通宵才推演完，第二天上课红着眼睛，又听到显然已得，心中暗想，信你个鬼，哪有那么显然，这孩子的认知改变了，通过实践，他亲身感受到了每一个显然已得背后具体要付出的劳动。

学生之间有这样的差别，人与人之间亦如此，有些人听完老师的显然已得就觉得显然，有些人自己会通宵达旦。