鼓励有两种方式,一种是增量奖励,一种是存量惩罚。
要我做什么,一定是跟我讲,做了有什么好处,没做,这份额外的好处就没了。
你注意是额外的,是增量奖励。做了,有期权奖励,有股票,有年终奖,没做,就没有。
Originally posted 2021-10-16 18:48:34.
要我做什么,一定是跟我讲,做了有什么好处,没做,这份额外的好处就没了。
你注意是额外的,是增量奖励。做了,有期权奖励,有股票,有年终奖,没做,就没有。
Originally posted 2021-10-16 18:48:34.
不是谁给钱多给谁干,难道是谁给钱少给谁干?
Originally posted 2021-10-16 18:42:23.
幼儿园阶段,老师主要教我们什么?教我们养成良好的生活习惯。
小学阶段,老师主要教我们什么?教我们养成良好的学习习惯。
初中阶段,老师主要教我们什么?教我们梳理知识体系,结构框架,然后盯着一个个的知识点,看我们是否有掌握熟练。
高中阶段,老师最大的区别是什么?是给了学生一定的自主,越是好的高中,越是名牌高中,越是如此。老师开始只讲类型了,举一反三,是学生们的事,甚至,有些已经开始不布置作业了,主要通过各种单元测试来考核你的掌握程度。
到了大学,就是更自主,他教的东西可能不考,考的东西可能不教,你只有一次机会,期末过了就是过了,挂了就得重修。从这个角度讲,你可以认为大学老师,是不对你负责的,你自己才是自己学业的第一责任人。
到了研究生,经历过读研这几年的打击,你知道没有人会给你答疑,根本没人理你,没人会帮你,不踩你一脚已经是恩典了,你要逼自己,自己逼自己成长。
步入社会,公司里的领导,不仅不会回答你的问题,而且会要求你回答他的问题,你不应该有问题,你只应该有答案,公司不是学校,没有人有义务培养你,你能做到,领钱,做不到,走人。至于你怎么从不知道变成知道,那统统都是你的问题。
成为老板,没有人能够告诉他做什么才能让账面上的数字增加,没有,这需要他自己去想,一个老板最日常的状态就是看着账目上的钱一直在烧,一直在烧,就像一架失事的飞机,一直在坠落。他现在要做的事情就是挽救这一切,
学习的目的是为了变得不普通,而不是指望还用普通的方式去获利,普通人改变命运的唯一方法就是变得不普通。
大家实际上在选什么?在选择确定性,而不是不确定性,市场付费的就是为确定性付费,没有人买学区房是为了读书的,没有,人们买学区房只有一个原因,因为涨得快。当学区房不再涨,甚至跌的时候,你再回过头去看,到底有几个家长,还肯纯粹为了孩子读书而多掏几百上千万呢?少很多的。说到底, 人们追求的,其实是那个确定性的利润。
教育这件事,本质和投资一样,赢钱才追加,输钱就止损。路,还长着呢,你不能只看一步。
听话的孩子没出息,是因为听话这个习惯不好么?并不是。是因为听话反映出这个孩子内心深处的放弃。他已经自我放弃了,其实他并不认同你的,也许在他眼里,你只是个糟糕的指挥者,但是经过多次反抗无助之后,他放弃了。
他觉得他的一生的主导权不在他自己手里,在你手里,你想咋弄就咋弄呗,你让他读书他就去读书,你让他工作你负责给他找工作,回头他要结婚,要生娃,都来找你。
既然你要管,那你管到底。
他的所谓听话,本质上就是消极对抗。
换位思考,你最喜欢什么?最喜欢有经验,有资源的那种,人家真的能够给你分析当下的局面,帮你找到突破点,而且给到你炮火支援,或者空中轰炸。
所以当你不是的时候,最重要的是教育孩子么?并不是,最重要的是提高自己。就像你希望遇到一个怎样的上司,那你自己就做一个怎样的父母。
没有能力你提高自己的能力,没有资源你提升自己的资源。而且,我们不是去教育别人,我们是去帮助别人。
上进心不一样的人待在一起,肯定会有很多摩擦。更强的人通常都会觉得比自己弱一些的人是咸鱼。
其实就是欲望低,自控能力差
Originally posted 2021-10-15 06:54:21.
至少能够做到认真专注,想尽一切办法把子弹打光,在彻底没有办法战斗的时候才选择投降的人,怎么可能看上一个上来就举白旗的呢?
Originally posted 2021-10-14 07:53:29.
反过来,如果你不年轻了,已经走到天花板了,进无可进了,你在下面花时间,说不定能有所思,有所得,有所突破。
这意思就是说,等你不年轻了,每天听人家给你汇报,也许你就被忽悠瘸了。这时候,你倒不如自己下去看一看,去产线上转转,静静的观察别人的处境,别人的反应,比如看看设计师和项目经理的表演,你可能会对整个世界,有更深入,更全面的理解。
千万不要反过来做,原因很简单,反过来做不到。
Originally posted 2021-10-11 06:48:56.